La pedagogia dopo Platone

Categorie Anno 2, 2008 Pubblicato il
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Pubblichiamo il saggio di Ivo De Gennaro “La pedagogia dopo Platone”. Si tratta della versione rielaborata di una relazione tenuta al Convegno L’educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica, svoltosi nel 2002 presso l’Accademia di studi italo-tedeschi di Merano. Partendo da una delucidazione della paideia platonica per indicare, infine, il senso che l’educazione assume nel circuito della formatazione e dell’avvaloramento performativo, il testo mostra come la pedagogia sia oggi a un bivio, che consiste in due attendibili risposte al tratto di fondo che determina la nostra epoca.

A sinistra: Paul Klee, weiland Philosoph (1940)

De Gennaro – La pedagogia dopo Platone

Kant: essere e finitudine

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Pubblichiamo il saggio di Ivo De Gennaro intitolato “Kant: essere e finitudine”. Il testo riprende una relazione tenuta al simposio “Immanuel Kant (1724-1804) nel 200º anniversario della morte”, svoltosi nel marzo 2004 presso l’Accademia di studi italo-tedeschi di Merano. Lo studio conclude che, per Kant, “ogni funzione dell’intelletto, l’intera logica e, infine (cioè: in primo luogo), la stessa filosofia trascendentale è incardinata nell’indole di finitezza la cui predicazione suona: io penso che è“. Tale indole si costituisce quale insoggettivo-inoggettivo “oltre” – l’orizzonte di finitezza, appunto – a cui l'”io penso” resta nascostamente addetto.

A sinistra: Hashimoto Kansetsu, “Sera d’estate”

De Gennaro: Kant: essere e finitudine

Being itself – l’indole ‘essere’

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Nella sezione Saggi e articoli è disponibile il nuovo contributo di Ivo De Gennaro Why Being Itself and Not Just Being? La prima parte del testo indica alcuni elementi per l’intesa della Seinsfrage come interroganza dell’indole ‘essere’. Nella seconda parte, invece, si affronta il problema della traduzione inglese di uno dei nomi di tale indole, ovvero della dizione Möglichkeit così come essa parla, per la prima volta, nel Denkweg.

De Gennaro – Why Being Itself and Not Just Being 

 

Saggio | Tradurre il Da-sein

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È a disposizione nella sezione «Testi» un nuovo contributo alla comprensione in italiano della parola fondamentale del pensiero di Heidegger. Il saggio di Gino Zaccaria Da-sein riprende e rielabora le analisi svolte nel volume, scritto con Ivo De Gennaro, Dasein: Da-sein. Tradurre la parola del pensiero (Marinotti Edizioni, 2007).

Nella «Libreria» è inoltre disponibile la traduzione di Gino Zaccaria del testo di Martin Heidegger Perché restiamo in provincia? (dagli Scritti politici).

Zaccaria – Da-sein

Heidegger – Perché restiamo in provincia